بررسی تیتر آنتی بادی هپاتیت ?bدر دانشجویان دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی همدان
نویسندگان
چکیده
مقدمه و هدف: هپاتیت b بیماری قرن اخیر است. تخمین زده می شود در سراسر جهان 350 میلیون نفر مبتلا وجود داشته باشد. همچنین یک مشکل جدی سلامت در ایران بوده و دهمین علت مرگ و میر در ایران می باشد. ایمنی فعال موثرترین روش پیشگیری از هپاتیت bمی باشد. این مطالعه با هدف تعیین تیتر آنتی بادی هپاتیتb دردانشجویان دانشکده پرستاری مامایی همدان در سال 1385 انجام گردید. روش کار:این پژوهش یک مطالعه توصیفی – تحلیلی است که بر روی 50 دانشجوی پرستاری و مامایی که سه نوبت واکسیناسیون هپاتیتbرا دریافت کرده و مدت 4 ماه از نوبت سوم واکسیناسیون آنها گذشته بود، انجام گردید. نمونه ها به روش نمونه گیریتصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه و تست تعیین تیتر آنتی بادی بود. در نهایت داده ها با استفاده از نرم افزار spssتجزیه و تحلیل شد. نتایج: این پژوهش نشان داد در66 درصد دانشجویان واکسینه شده ایمنی مطلوب، در 28 درصد آنها ایمنی متوسط و در 6 درصد ایمنی ضعیف وجود داشت. نتایج آزمون آماری کای اسکوئیر نشان داد که میزان ایمنی واحدهای مورد پژوهش ارتباط آماری معنی داری با جنسیت، وزن و سن آنها نداشت. نتیجه نهایی: پیشگیری موضوع مهمی در سلامتی عمومی محسوب می گردد. واکسیناسیون گروههای در معرض خطر خصوصا دانشجویان از روشهای پیشگیری محسوب می گردد. با توجه به وجود 6 درصد ضعف ایمنی بدنبال واکسیناسیون هپاتیتb، تعیین تیترآنتی بادی بدنبال واکسیناسیون توصیه می گردد.
منابع مشابه
بررسی تیتر آنتی بادی هپاتیت ?Bدر دانشجویان دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی همدان
Introduction & Objective: Hepatitis B is a recent century disease. Estimated that exist more than 350 million persons suffering from this disease in worldwide. Also hepatitis B is a serious health problem and is among the 10 leading causes of death in Iran. This study aims is to identify the antibody titer hepatitis B in Hamedan's nursing and midwifery students as an alternative preventive meas...
متن کاملبررسی تیتر آنتی بادی هپاتیت ب در دانشجویان واکسینه شده دانشکده دندان پزشکی اردبیل
زمینه و اهداف : هپاتیت b یک عفونت ویروسی است که با حمله به کبد می تواند باعث بیماری حاد و مزمن شود، لذا این مطالعه باهدف اندازه گیری تیتر آنتی بادی هپاتیت b در دانشجویان دندان پزشکی واکسینه به منظور ارزیابی میزان تأثیر واکسن هپاتیت b و عوامل مؤثر بر آن انجام شد. مواد و روش کار: روش مطالعه از نوع مشاهده ای توصیفی و تکنیک مطالعه با ارائه پرسشنامه و آزمایش های سرولوژی بود. در پرسشنامه ها سؤالاتی د...
متن کاملبررسی تجارب دانشجویان از برنامه درسی مستتر در دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
Background : The hidden curriculum has great impact on students' learning. The present study was conducted on Nursing and Midwifery students to determine their experience with the hidden curriculum. Materials and methods : It was a combined survey achieved in two stages on Nursing and Midwifery students. During the first stage, a free interview was carried out to determine their attitudes tow...
متن کاملبررسی میزان سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی دانشجویان دانشکده های پیراپزشکی، پرستاری، مامایی دانشگاه علوم پزشکی هرمزگان
Abstract Introduction: In order to activate his higher education system and dominate a research-based atmosphere over scientific conventions, the present research was conducted with the aim of investigating Nursing, Midwifery and Paramedical students’ information and media literacy in Bandar Abbas University. Methods: The present applied, heuristic and analytical research was conducted ...
متن کاملوضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران
زمینه و هدف : ارتقای کیفیت آموزش بالینی، مستلزم بررسی مستمر وضعیت موجود، شناخت نقاط قوت و اصلاح نقاط ضعف است. این مطالعه با هدف تعیین وضعیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران صورت گرفت. روشکار : در این مطالعه توصیفی در سال تحصیلی 84-83 از کلیه دانشجویان ترم آخر کارشناسی پیوسته پرستاری و کاردانی مامایی (250 نفر) خواسته شد که پرسشنامهای 36 سؤالی را بهصو...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
عنوان ژورنال:
مجله دانشکده پرستاری و مامایی همدانجلد ۱۸، شماره ۱، صفحات ۴۵-۵۵
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023